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Los colegios públicos navarros exigen "un diálogo político fluido" en su encuentro con el consejero de Educación

Carlos Gimeno abre así una ronda de contactos con los principales agentes del sector educativo navarro.

El consejero de Educación del Gobierno de Navarra, Carlos Gimeno Gurpegui, se reúne con representantes de la ADIPNA y la Asociación de Directores de Infantil y Primaria de la Ribera. ARCHIVO
El consejero de Educación del Gobierno de Navarra, Carlos Gimeno Gurpegui, se reúne con representantes de la ADIPNA y la Asociación de Directores de Infantil y Primaria de la Ribera. ARCHIVO  

El consejero de Educación del Gobierno de Navarra, Carlos Gimeno Gurpegui, se ha reunido hoy con representantes de la Asociación de Directores de Colegios Públicos de Infantil y Primaria (ADIPNA), así como con miembros de la Asociación de Directores de Infantil y Primaria de la Ribera.

Al encuentro, mantenido este lunes en la sede del departamento en Pamplona, han asistido Juan Carlos Turumbay, presidente de ADIPNA y director del CPEIP San Miguel de Noáin; Manuel Martín Iglesias, secretario de ADIPNA y director del CPEIP Paderborn de Pamplona; y Jesús Rodríguez, de la Asociación de Directores de Infantil y Primaria de la Ribera y director del CPEIP de Corella.

Con esta reunión, se pone en marcha una ronda de contactos impulsada por Gimeno para establecer un cauce de comunicación y diálogo directo con los principales agentes educativos del sector en Navarra.

Se trata de un calendario de contactos que se desarrollará en las próximas semanas y en el que está previsto que participen los profesionales docentes, sindicatos educativos, asociaciones y entidades de interés social y educativo, asociaciones de padres y madres y cuantas organizaciones trabajan en los distintos aspectos del ámbito educativo en la Comunidad foral.

DIÁLOGO FLUIDO

En el encuentro celebrado este lunes los representantes de los colegios públicos de infantil y primaria navarros han pedido al nuevo departamento de Educación que haya un diálogo fluido que permita consensuar las políticas que afectan a los centros educativos.

Además. estos han expresado su preocupación por la estabilidad del personal interino, situación que repercute en la planificación educativa de los centros, y han pedido al departamento soluciones a corto plazo para intentar mejorar la estabilidad de los profesionales en los centros, ha informado el Gobierno foral en una nota.

Asimismo, los directores han planteado la necesidad de una reflexión amplia sobre la jornada flexible y, en relación al programa de coeducación Skolae que apoyan, consideran que debe seguir trabajándose para adaptarlo mejor a cada centro mediante protocolos e instrucciones que faciliten su impartición y la comunicación con las familias.

Tanto ADIPNA como la Asociación de Directores de la Ribera han hecho especial hincapié en la conveniencia de revitalizar el modelo educativo A, que proporciona enseñanza en castellano, con el euskera como asignatura, en todos los niveles, etapas y modalidades.

Finalmente se han mostrado partidarios de una distribución más equilibrada del alumnado desfavorecido en la red educativa y de la reducción de la tasa de concentración del mismo. Los directores han planteado la mejora del programa PAI con la aplicación de modelos de buenas prácticas.


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