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El sexólogo pamplonés José Luis García: "Debemos regular la educación sexual o los jóvenes quedarán a merced del porno"

El navarro analiza en su nuevo libro la relación entre sexo y poder y advierte que "los políticos deben dejar de usar la sexualidad como arma política".

José Luis García, sexólogo y autor del libro Sexo, poder, religión y política. PABLO LASAOSA
José Luis García, sexólogo y autor del libro Sexo, poder, religión y política. PABLO LASAOSA  

Sexo, poder, religión y política es el catorceavo libro del sexologo José Luis García, en el que aborda estas cuestiones en la Comunidad Foral. Se trata de una aproximación histórica al poder político y religioso y su influencia en iniciativas en torno a la educación sexual y al aborto. El autor analiza 20 iniciativas educativas donde la censura sexual ha generado una gran controversia en Navarra.

"Los partidos políticos cambian los programas de educación sexual según sus intereses y eso es una cuestión importante porque temas como el aborto o los abusos sexuales son muy preocupantes", expresa el autor.

"Los jóvenes se informan de la sexualidad mediante el porno, por lo que deben tener una educación sexual adecuada. Niños de diez años acceden al porno desde sus ordenadores sin restricciones y de forma gratuita y eso es muy peligroso. El problema es que si no llegamos a acuerdos sobre educación, dejamos la educación sexual a merced del porno, por lo que debemos elaborar programas basados en conocimientos científicos y expresados por profesionales".

Una de estas nuevas polémicas delos políticos por la educación sexual ha sido el tema de Skolae. "No lo conozco profundamente pero creo que es lo mismo que ha ocurrido los 20 años anteriores, los políticos sacan la educación sexual en el debate y está en juego la salud de los jóvenes. Esta confrontación retrasa la normalización y el hecho de abordar estas cuestiones, así como los políticos no se meten en oftalmologia tampoco deberían meterse en la educación sexual", ha reflexionado el sexologo.

"La educación sexual adecuada es la que combina la labor de los profesionales de la educación con la de la familia pero debe ser algo que se enseñe en todos los centros educativo. La educación sexual debe estar a la altura del resto de las asignaturas. Respecto a la oposición de algunos padres a que se instauren estos programas, el psicólogo considera que "a parte de que deban recibir esa educación todos los niños y tampoco se puede negar esta educación a aquellos que la quieran".

José Luis García, sexólogo y autor del libro 'Sexo, poder, religión y política'.  PABLO LASAOSA

Este libro trata de buscar una respuesta a preguntas como: ¿Por qué Navarra es la Comunidad donde más broncas y polémicas ha habido sobre el aborto y la educación sexual?, ¿por qué todos los partidos políticos navarros, cuando han llegado al poder han cambiado los servicios de salud sexual y reproductiva?, ¿hay en Navarra una excesiva ideologización de la sexualidad?, ¿por qué el poder religioso y político han tenido una cierta obsesión por la sexualidad?

Además el autor también trata de responder preguntas sobre por qué instrumentalizan el sexo y que interés tienen en ello, si existe la erótica del poder o porqué un mal uso del poder excita a algunos hombres y los lleva a agredir sexualmente a una mujer. El libro está disponible en papel (tapa blanda) o también como libro electrónico. A lo largo de la historia, la política y la religión han ido de la mano en el control y la censura de la sexualidad, constituyendo un tándem poderoso y eficiente.

EL CASO DE NAVARRA

Respecto al tema de porqué esta intromisión del poder en la política sucede más en Navarra que en otras comunidades, José Luis García piensa que esto se da "porque Navarra es una comunidad muy extrema en la cuestión política, una política de polarización, por lo que los políticos usan este debate como algo emocional, usan el sexo como arma política y eso debe terminar".

En buena parte de las culturas y en diferentes momentos históricos el poder político y el religioso han permanecido vigilantes en lo que concierne a las actitudes y conductas sexuales de las/os ciudadanas/os. Refiriéndonos a España, es sabido que la censura, y la censura sexual en particular, fueron elementos característicos del franquismo y el postfranquismo que afectaron, no solo a la esfera cultural y social, sino sobre todo a la vida cotidiana de la ciudadanía.

"Nos proponemos mostrar que, estas actitudes prohibitivas y de control, permanecieron muchos años en todo el Estado, incluso después del advenimiento de la democracia y, más en concreto, en Navarra. Incluso podía decirse que no han desaparecido del todo. Analizamos 20 iniciativas que provocaron una gran polémica social y política, en lo referido a la educación sexual y al aborto", cuenta el autor.

"También abordamos el hecho de que el poder es determinante en la mayoría de los abusos sexuales, -particularmente a menores- y de las agresiones sexuales. Este uso deleznable del poder, no hay duda de que excita y transforma a la persona en un individuo egoísta, sin ningún tipo de empatía, que lo único que persigue es su propio placer. Sugerimos medidas encaminadas a normalizar la educación sexual en las escuelas y en los centros de enseñanza, de cara a prevenir diferentes riesgos sexuales y promover una mejor salud sexual".


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