Los éxamenes han incluido preguntas de desarrollo, de relación de conceptos y definiciones entre otros.
Los alumnos de 2º de bachiller de Navarra que han empezado este miércoles 8 de junio las pruebas de selectividad serán los últimos en realizar esta prueba. En total han sido 2.909 estudiantes los que se han examinado este miércoles y lo harán hasta el viernes día 10 que se desarrollan en el campus de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) de Pamplona (Arrosadia) y Tudela.
Durante la mañana los estudiantes han realizado los exámenes de Lengua, Historia y Filosofía,cada uno de los exámenes cuenta con dos opciones para que el alumno haga la que prefiera.
EXAMEN DE LENGUA CASTELLANA
CURSO 2015-2016
Realizar una de las dos opciones propuestas (A o B)
OPCIÓN A
1. Comentario lingüístico (5 puntos):
a) Tema (0,5 puntos).
b) Esquema de la estructura del texto (1,5 puntos).
c) Adecuación del texto (3 puntos)
2. Comentario crítico (2 puntos):
Elabore un texto propio en relación con el contenido del texto propuesto, expresando, de forma razonada, su opinión personal, apoyándose en algún argumento y en algún conocimiento enciclopédico. Se requiere un mínimo de 100 palabras (2 puntos).
3. Evolución del teatro de Lorca (3 puntos).
OPCIÓN B
1. Comentario lingüístico (5 puntos):
a) Tema (0,5 puntos)
b) Tipología del texto (1,5 puntos)
c) Cohesión del texto (3 puntos)
2. Comentario crítico (2 puntos):
Elabore un texto propio en relación con el contenido del texto propuesto, expresando, de forma razonada, su opinión personal, apoyándose en algún argumento y en algún conocimiento enciclopédico. Se requiere un mínimo de 100 palabras (2 puntos).
3. Estudio de la fatalidad vista como resultado de las torpezas humanas en Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez.
EXAMEN DE HISTORIA
CURSO 2015-2016
Realizar una de las dos opciones propuestas (A o B)
OPCIÓN A
1ª PARTE: DEFINIR LOS SIGUIENTES TÉRMINOS (Valoración máxima 2 puntos).
Vascones, b) reinos de taifas, c) incorporación de Navarra a la Corona de Castilla, d) Casa de Contratación y e) Guerra de Sucesión española.
2ª PARTE: TEXTO. El acuerdo político del Congreso de Munich.
CUESTIONES (Valoración máxima 8 puntos).
a) Situar el texto dentro de su contexto histórico. (Valoración máxima 4 puntos)
b) La represión franquista. Extensión aproximada de 15 a 20 líneas (Valoración 2 puntos)
c) La economía durante el franquismo: la etapa del desarrollismo. Extensión aproximada 15 o 20 líneas (Valoración 2 puntos)
OPCIÓN B
1ª PARTE: DEFINIR LOS SIGUIENTES TÉRMINOS (Valoración máxima 2 puntos).
Pueblos prerromanos, b) Califato de Córdoba, c) cortes medievales, d) expulsión de los moriscos y e) Decretos de Nueva Planta.
2ª PARTE: GRÁFICA: Evolución de las huelgas entre los años 1913 y 1914.
CUESTIONES (Valoración máxima 8 puntos).
a) Descripción e interprtación de la gráfica. (Valoración máxima 4 puntos).
b) El paso de la sociedad estamental a la sociedad de clases. Extensión aproximada de 15 a 20 líneas (Valoración máxima 2 puntos).
c) El proceso desamortizador y lo cambios agrarios.Extensión aproximada de 15 a 20 líneas 8Valoración máxima 2 puntos).
EXAMEN DE HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
CURSO 2015-2016
Realizar una de las dos opciones propuestas (A o B)
OPCIÓN A: KANT
1. Resumen y definiciones conceptuales sobre el texto (Valoración total: 2 puntos)
a) Haz un breve resumen del texto de aproximadamente cuatro o cinco líneas, sin copiar frases (Valoración: 1 punto)
b) ¿Qué es para Kant la “sensibilidad”? (Valoración 0,5 puntos)
c) ¿Qué significa la frase “El entendimiento es la facultad de pensar el objeto de la intuición sensible”? (Valoración 0,5 puntos)
2. Desarrolla el siguiente tema: Teoría del conocimiento según Kant: La síntesis del racionalismo y empirismo. El idealismo transcendental… (Valoración: 4 puntos)
3. Contextualización y comparación con otro(s) autor(es): (Valoración total:: 3 puntos)
a) Contextualización histórico-filosófica de Kant (Valoración: 1 punto)
b) Desarrolla otra cuestión de este autor comparándola con otro(s) filósofo(s) (Es fundamental la comparación o relación con uno o dos autores, sin enumerar exhaustivamente todos y sin repetir lo ya desarrollado en las preguntas anteriores) (Valoración: 2 puntos)
ASPECTOS FORMALES (1 punto): Queda 1 punto para atribuirlo según la ortografía, sintaxis, presentación, organización temática y otras características de tipo formal de la cantidad del material elaborado por el/la alumno/a.
OPCIÓN B: TOMÁS DE AQUINO
1. Resumen y definiciones conceptuales sobre el texto (Valoración total: 2 puntos)
a) Haz un breve resumen del texto de aproximadamente cuatro o cinco líneas, sin copiar frases (Valoración: 1 punto)
b) ¿Qué es un “dogma”? (Valoración 0,5 puntos)
c) ¿Qué quiere decir la frase “Los razonamientos del ingenio humano no alcanzan a demostrar las verdades de fe”? (Valoración 0,5 puntos)
2. Desarrolla el siguiente tema: Filosofía práctica de Tomás de Aquino (Valoración: 4 puntos)
3. Contextualización y comparación con otro(s) autor(es): (Valoración total: 3 puntos)
a) Contextualización histórico-filosófica de Tomás de Aquino. (Valoración: 1 punto)
b) Desarrolla otra cuestión de este autor comparándola con otro(s) filósofo(s) (Es fundamental la comparación o relación con uno o dos autores, sin enumerar exhaustivamente todos y sin repetir lo ya desarrollado en las preguntas anteriores) (Valoración: 2 puntos)
ASPECTOS FORMALES (1 punto): Queda 1 punto para atribuirlo según la ortografía, sintaxis, presentación, organización temática y otras características de tipo formal de la cantidad del material elaborado por el/la alumno/a.
