El curso, integrado en el Plan Docente de Salud del año 2018, se ha impartido, recientemente, en el Centro de Experiencias Sanitarias del Pabellón de Docencia.
El Departamento de Salud del Gobierno de Navarra, a través del Servicio de Planificación, Evaluación y Gestión del Conocimiento, ha impartido un curso con metodología de simulación clínica a 24 profesionales de Medicina y Enfermería del Sistema Sanitario Público de Navarra, implicados en la atención del Síndrome Coronario Agudo con elevación ST.
Bajo el título 'Diagnóstico y manejo del Síndrome Coronario Agudo con Elevación de ST. Código infarto', la formación ha estado coordinada por la Cardióloga del Área Clínica del Corazón, Mª Soledad Alcasena, e impartida por un equipo docente formado por profesionales de los Servicios de Cardiología y Urgencias del Complejo Hospitalario Universitario de Navarra y de las UVI-Móvil del Servicio de Urgencias Extrahospitalarias de Atención Primaria.
Las 24 personas participantes han asistido a exposiciones teóricas, talleres prácticos y talleres de entrenamiento de simulación clínica en entornos complejos, "obteniendo, así, los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para conseguir una actuación eficaz ante dichos eventos y mejorar su actuación en equipo", ha explicado en un comunicado el Gobierno de Navarra.
El curso, integrado en el Plan Docente del Departamento de Salud del año 2018, se ha impartido, recientemente, en el Centro de Experiencias Sanitarias del Pabellón de Docencia.
La simulación clínica es una herramienta de enseñanza eficaz con alta tecnología que ayuda a los estudiantes a interactuar en un entorno que simula la realidad. Los simuladores son capaces de reproducir el cuerpo humano completo, con un software que reproduce las funciones cardiacas, vasculares y pulmonares, lo que permite formar a las personas participantes como profesionales diestros, sensibles y seguros en sus actuaciones.
Esta formación está orientada a la adquisición de habilidades y competencias mediante prácticas estandarizadas en un entorno controlado y seguro, mejorando la capacitación médica de los estudiantes y proporcionándoles un entrenamiento en situaciones clínicas reales.
"Su metodología permite realizar procedimientos en escenarios que recrean situaciones críticas, y esto refuerza, a su vez, el trabajo en equipo, el autoaprendizaje y la autocrítica", ha destacado el Ejecutivo foral.
El Centro de Experiencias Sanitarias (CES) inició su actividad en febrero de 2015 con el fin de promover una cultura sanitaria segura, humana y centrada en el paciente.
La formación que se imparte en el CES se basa en la simulación de escenarios clínicos complejos en condiciones cercanas a la realidad. Esta metodología permite tanto el análisis y detección de necesidades de formación como el entrenamiento para la acción: detecta los errores más frecuentes en los procesos de atención, hace visibles los problemas de actitudes y las dificultades en el trabajo en equipo multiprofesional, evita errores y respeta la intimidad de los pacientes durante el aprendizaje.
