EDUCACIÓN

Navarra aplaza la OPE de Secundaria y Formación Profesional para garantizar la seguridad de los aspirantes

Las oposiciones se iban a celebrar este mismo año y a ellas iban a presentarse 5.700 candidatos.

Oposiciones de Secundaria celebradas en el IES Iturrama, en una imagen de archivo. PABLO LASAOSA
Oposiciones de Secundaria celebradas en el IES Iturrama, en una imagen de archivo. PABLO LASAOSA  

El consejero de Educación del Gobierno de Navarra, Carlos Gimeno, ha anunciado que el departamento ha decidido retrasar la OPE de Secundaria y Formación Profesional prevista para este año al mes de junio del 2021, una medida "prudente y responsable" ante la situación "excepcional" por el coronavirus.

Así lo ha señalado el consejero este lunes por la tarde en una rueda de prensa, en la que ha defendido que "solo retrasando la OPE se garantiza la igualdad de oportunidades de todos los aspirantes".

Gimeno ha afirmado que la decisión de posponer la OPE a junio del 2021 es "una medida adoptada tras un proceso de reflexión y consenso con los sindicatos y partidos". Y ha remarcado que el aplazamiento "es consecuencia de la imposibilidad de garantizar que se pueda celebrar en junio de este año con las garantías sanitarias mínimas imprescindibles para las personas".

El consejero ha destacado que el Gobierno foral "ha trabajado mucho por la estabilización del empleo", y ha explicado que "teníamos todo dispuesto para realizar la convocatoria de ingreso, acceso y adquisicion de especialidades en los cuerpos docentes de Secundaria y técnicos de FP, cuyos exámenes estaban previstos para el mes de junio".

Una OPE que, según ha dicho, "contaba con el presupuesto económico adecuado, 2,6 millones presupuestados para esta cuestión", y que es de "suma importancia para mejorar las condiciones de trabajo de nuestros docentes y de nuestro sistema educativo".

"Esa era nuestra intención y a ello enfocamos el esfuerzo del departamento de Educación desde agosto, pero, por desgracia, la pandemia mundial del coronavirus ha trastocado de forma drástica tales planes", ha subrayado Gimeno.

"MEDIDA IMPUESTA"

En este sentido, "con el objetivo de no alargar una incertidumbre que afecta a miles de personas", el consejero ha anunciado que el departamento de Educación ha decidido aplazar la OPE al mes de junio del próximo año 2021, "una medida que nos viene absolutamente impuesta por la exigencia de garantizar la salud y la vida de las personas".

Ha afirmado que, por tanto, se trata de una medida "prudente y responsable", ya que "no sabemos cuánto durará el estado de alarma", y ha remarcado, además, que "es muy probable que su levantamiento, cuando llegue, sea muy gradual y no permita la congregación de muchas personas en un recinto cerrado y de forma simultánea".

"Son 5.700 los aspirantes presentados a esta oferta pública y, a día de hoy, la única certeza es que solo retrasando la OPE al 2021 se garantiza la igualdad de oportunidades de todos los aspirantes, sin perjudicar a los opositores que ahora deben atender en sus domicilios a sus hijos, cuidar de padres o madres, o seguir impartiendo docencia no presencial", ha comentado.

Asimismo, ha remarcado que también están cerradas las academias, los centros de preparación y que, a su vez, hay algunas personas que están enfermas, por lo que "no se dan las condiciones adecuadas para la preparación técnica y psicológica en términos de igualdad de una prueba que es vital para el devenir de la vida de miles de personas".

PROCESO DE REFLEXIÓN

Por otro lado, Gimeno ha puesto de manifiesto que la decisión de posponer la OPE es una medida adoptada tras "un proceso de reflexión y consenso con los sindicatos y partidos", y que "está respaldada por la mayoría de representantes del profesorado".

De este modo, según ha reflejado, "no la ha adoptado el Gobierno por su cuenta y riesgo, sino de forma colegiada". Y ha incidido en que la medida "persigue generar el menor daño posible a los opositores y se adopta conjugando muchos factores a favor y en contra".

"El Gobierno reconoce que atrasar la OPE genera inconvenientes a quienes preparaban la prueba desde hace meses, pero es la única actuación garantista en las actuales circunstancias excepcionales", ha subrayado.

Igualmente, el consejero ha afirmado que esta decisión del Ejecutivo foral es "compartida por diferentes comunidades autónomas", y ha explicado que, por ejemplo, tanto La Rioja, como Aragón y Castilla y León también han decidido retrasar al 2021 la OPE. Por su parte, Euskadi ha expresado su intención de realizarla en este 2020.

MISMAS PLAZAS

Gimeno ha señalado que, "en principio", las plazas de la prueba el próximo año serán las mismas, porque "el procedimiento de admisión está cerrado". "Estábamos a punto de publicar la lista de admitidos provisionales, Por lo tanto, el procedimiento de admisión, a diferencia de otras CC AA, estaba cerrado y son las personas que están las que establecerán las ofertas públicas de empleo que se aplazan a junio del 2021", ha agregado.

En cuanto a la OPE de maestros, el consejero ha abogado por "posibilitar la alternancia", de tal modo que, "en junio del 2021, sea la de Secundaria y se aplace la del cuerpo de maestros a junio del 2022". "Para eso, es necesario que haya una modificación por parte del Gobierno de España, que ya está trabajando en ese sentido, porque habría que estabilizar las plazas", ha reflexionado.

En otro orden de cosas, preguntado por la situación del alumnado con dificultades tecnológicas, ha explicado que se han recibido unas 1.145 comunicaciones al respecto con la "intención de detectar, evaluar y valorar dónde está ese alumnado que tiene dificultades de acceso a los recursos tecnológicos".

Ha detallado que se va a actuar en dos vías "muy concretas". Por un lado, con la dirección general de Administración Local, para "poder llegar a ese alumnado vía servicios de protección civil o funcionarios de la administración local"; y, por otro lado, también se sigue trabajando en "la estabilización y transferencia de recursos tecnológicos".

"EL EXPERIMENTO EDUCATIVO MÁS IMPORTANTE"

A este respecto, ha expuesto que la pasada semana "había 20 familias de segundo de Bachillerato que tenía dificultades por equipamientos, y se les ha satisfecho". Y ha destacado que "estamos ante el experimento educativo más importante de la humanidad".

"Hemos visto que hay una gran experiencia acumulada en los centros educativos de conocimientos online y digitales, y hemos podido comprobar en esta situación compleja un punto fuerte que tenía el sistema educativo navarro, que no obstante hay que concretar", ha agregado.

Por zonas, Gimeno ha detallado que, en la parte sur de la comunidad, en la Ribera, es donde más dificultades hay para el acceso tecnológico, así como en zonas metropolitanas donde "existe población desfavorecida". También hay dificultades de conectividad en algunas zonas del Pirineo navarro.


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