Está diseñado para niños de 3 a 10 años y pensado para que los padres y madres lo utilicen como guía y adapten sus consejos a la edad de sus hijos.
El profesor del Departamento de Psicología y Pedagogía de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) Mark Beyebach, junto con la psicoterapeuta familiar Margarita Herrero de Vega, han elaborado para Sanitas Hospitales el cuento “Donde habitan los héroes”, destinado a reducir la ansiedad preoperatoria en niños y niñas y aumentar su seguridad, así como una guía para padres y madres y un programa de entrenamiento para profesionales sanitarios con el mismo fin.
El material, que se distribuye a través del Hospital Universitario Sanitas La Moraleja, surge como respuesta a reducir la ansiedad que niños y niñas experimentan antes de una operación (entre el 50 y el 75%, según estudios) y que se puede traducir, como indican sus autores, en una mayor necesidad de medicación sedante pre-anestesia, mayor probabilidad de tener que recurrir a la contención física, un postoperatorio con más ansiedad (incluyendo síntomas de estrés postraumático), una recuperación más larga, conductas regresivas tras la operación o más problemas ante intervenciones posteriores.
DETALLES DEL MATERIAL ELABORADO
El cuento “Donde habitan los héroes” está pensado para niños y niñas de entre 3 y 10 años de edad, con la intención de que los padres y madres lo adapten a su nivel de comprensión: dando más detalles a los mayores (aproximadamente, a partir de los 6 años) y menos detalles, pero más concretos, a los más pequeños (3-5 años), anticipándose también al momento de la operación según la edad del menor (a más edad es conveniente prepararlo antes).
Al mismo tiempo, se instruye a los padres y madres para que den los mensajes adecuados y se muestren tranquilos, sin ocultar la realidad sino presentándola “en forma de una narrativa que facilite darle sentido, familiarizarse con el medio hospitalario y orientarse sobre lo que va a ir sucediendo”, según detallan los autores.
Las indicaciones para los padres y madres ofrecen consejos para los momentos clave del proceso (antes de la operación, el propio día y el momento en que el menor debe separarse de los padres, que debe ser lo más breve y alegre posible, así como el momento del despertar de la anestesia). Además, la elaboración del material se acompañó de un programa específico de formación para los profesionales sanitarios, con el fin de que el momento de la operación fuese más fácil para los menores y sus familias.
BREVE CURRICULUM DE MARK BEYEBACH
Mark Beyebach es doctor en Psicología y Especialista en Psicología Clínica. Acreditado como terapeuta, docente y supervisor en Terapia Familiar por la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar, fue profesor en la Facultad de Psicología de la Universidad Pontificia de Salamanca entre 1992 y 2013 y director del Máster en Terapia Familiar e Intervenciones Sistémicas de la misma universidad entre 1993 y 2011. Acreditado por la ANECA para el cuerpo de profesores titulares de Universidad, es docente en la Universidad Pública de Navarra desde enero de 2014.
Pionero en España de la Terapia Centrada en las Soluciones, ha impartido conferencias y seminarios sobre el tema en Europa, Estados Unidos, Latinoamérica y Asia, y es autor de más de setenta publicaciones científicas sobre terapia familiar y terapia breve centrada en soluciones. Ha publicado los libros 'Avances en Terapia Familiar Sistémica' (con José Navarro), '24 ideas para una Psicoterapia Breve', '200 Tareas en Terapia Breve' (con Marga Herrero),'Cambiando hábitos auto-destructivos. Caminos hacia soluciones con parejas y familias' con Matthew Selekman, y 'Cómo críar hijos tiranos. Un manual de anti-ayuda para padres de niños y adolescentes' (con Marga Herrero).
Entre 2011 y 2015 fue Presidente de la Asociación Europea de Terapia Breve.
Su investigación durante los últimos veinte años se ha centrado en los procesos de cambio en terapia familiar breve, y en especial en los usos terapéuticos del lenguaje. Sus líneas de investigación actuales se centran en la aplicación del enfoque sistémico centrado en soluciones a la protección de menores, a la intervención en organizaciones y a la intervención escolar.
