• jueves, 28 de marzo de 2024
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SOCIEDAD

Redefinir los juegos infantiles la era post-Covid: el estudio internacional en el que participa Navarra

La Universidad de Navarra  trabaja junto con universidades de Australia, Canadá, Argentina, Italia, Turquía, Israel o China.

Un niño jugando con juguetes ARCHIVO
Un niño jugando con juguetes ARCHIVO

La Universidad de Navarra participa en un grupo de trabajo internacional organizado por el Politécnico de Milán para desarrollar "una propuesta de juguete infantil que tenga en cuenta la situación vivida por los pequeños con motivo de la Covid-19".

Se trata de un equipo formado por estudiantes y profesores de las Escuelas de Arquitectura y de Ingeniería, que trabaja junto con universidades de Australia, Canadá, Argentina, Italia, Turquía, Israel o China en un "workshop" que se prolongará hasta finales de julio, según indica la universidad navarra en una nota.

Según el responsable del equipo y profesor de la Escuela de Arquitectura Juan L. Roquette, "la idea es dar a los alumnos la oportunidad de participar en un proyecto que integra las tres menciones del Grado de Diseño (Moda, Servicio y Producto) y de Ingeniería de Diseño en un "proyecto internacional pionero".

El tema de partida de la propuesta "se basa en la relación existente entre el mundo del juguete con las vanguardias artísticas y el nacimiento del diseño" a la vez que ahondan en su papel pedagógico bajo la tesis del profesor Juan Bordes, y podrá ser comercializada con el apoyo de H-Farm y Clementoni.

Este 'workshop', de carácter "experimental" según Roquette, comienza con una fase de investigación común "con conferencias, eventos colaborativos y varias sesiones de puesta en común" con el objetivo de detectar las líneas de innovación en el ámbito del juguete infantil.

Una vez hecha esta aproximación, cada universidad desarrollará una propuesta, que podrá ser prototipada y comercializada con "reconocimiento comercial y de autoría a los alumnos que lo hayan ideado, así como la posibilidad de emprender prácticas profesionales" en este ámbito.

Los profesores de la Universidad de Navarra que acompañan a Roquette en este proyecto son Adrián Larripa, Raquel Cascales, Adam Jorquera; y el alumnado está formado por Itsaso Iriondo, Natalia Bruguera, Nora Villar, Amaia Pérez, María Ruiz y José Pou.


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