• jueves, 28 de marzo de 2024
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UNIVERSIDAD

Más de 300 estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales se gradúan en la UPNA

Unas 2.000 personas, entre, profesorado, familiares y amigos, acompañaron a los jóvenes en el acto de graduación. 

Todos los alumnos posan juntos tras el acto de graduación en la UPNA
Todos los alumnos posan juntos tras el acto de graduación en la UPNA. UPNA.

Un total de 315 estudiantes de los cuatro grados adscritos a la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) participaron el pasado sábado, 5 de mayo, en el acto de finalización de estudios cuyas fotos puedes ver aquí.

Unas 2.000 personas, entre, profesorado, familiares y amigos, acompañaron a los jóvenes, que pertenecían a las siguientes promociones: VI del Grado en Maestro en Educación Primaria en castellano (91 estudiantes), VI del Grado en Maestro en Educación Primaria en euskera (37), VI del Grado en Maestro en Educación Infantil en castellano (57), VI del Grado en Maestro en Educación Infantil en euskera (39), V del Grado en Sociología Aplicada (25) y V del Grado en Trabajo Social (66).

El acto de graduación, que se desarrolló en el Pabellón Universitario de Navarra, estuvo presidido por Inés Olaizola Nogales, secretaria general de la Universidad; Miguel Rodríguez Wilhelmi, decano de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales; y los padrinos de las distintas promociones: los maestros Iñaki Andueza López y Maite Asiáin Esparza.

La ceremonia, en la que las personalidades antes citadas tomaron la palabra, incluyó también el discurso de los estudiantes, leído por Anayet Etxegibel Riezu (grado en Maestro en Educación Infantil en euskera), Gaizka Legarra Gorgoñón y Óscar Ontoria Ricarte (ambos, del grado en Maestro en Educación Primaria en castellano).

Posteriormente, se produjo la entrega de los diplomas al alumnado graduado, cuyos nombres leyeron Alejandro Aguinaga Garijo y María Galarreta Gil (ambas de Trabajo Social), Dzhansu Ryustem Ryustem y Alejandro Serra Márquez (de Sociología Aplicada), Karen Errea Goñi y Enekoitz Etxeberria Petrirena (de Maestro en Educación Primaria en euskera), Oihane Aguirre Iberoy y Amagoia Hermoso de Mendoza Sainz (de Maestro en Educación Infantil en euskera), Natalia Andueza Nieto y Mayte García-Villoslada Orradre (de Maestro en Educación Infantil en castellano) y los ya citados Gaizka Legarra Gorgoñón y Óscar Ontoria Ricarte.


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