PREMIUM  SOCIEDAD

Gimeno revela que cuatro centros de modelo D en Navarra "boicotearon" a PISA y no presentaron alumnos

Gimeno ha criticado a los centros concertados por tener tan buenas calificaciones y ha señalado a los inmigrantes como causantes de las bajas notas. 

El consejero de Educación, Carlos Gimeno, antes de comenzar este jueves una rueda de prensa para ofrecer un avance de los datos del informe PISA de 2018. EFE/ Jesús Diges
El consejero de Educación, Carlos Gimeno, antes de comenzar este jueves una rueda de prensa para ofrecer un avance de los datos del informe PISA de 2018. EFE/ Jesús Diges  

El consejero de Educación del Gobierno de Navarra, Carlos Gimeno, ha revelado este jueves que ninguno de los 42 alumnos de cuatro institutos de Navarra con modelo D se presentaron a la prueba de evaluación de PISA, que mide los conocimientos y capacidades en distintas materias educativas. 

Se trata de los centros de Mendillori, Alsasua, Iturrama y Eunate. Gimeno ha calificado esta acción como un "boicot" que ha querido interpretar como el "hastío" que sufren los centros ante el crecimiento número de evaluaciones y pruebas a las que someten a los alumnos, aunque no ha ofrecido más información concreta sobre por qué no comparecieron estos alumnos a la prueba. 

"No aportaron valor a la prueba y podían haber incrementado los datos de Navarra", se ha excusado el consejero, que ha dirigido todas sus críticas contra los centros concertados, por tener tan buenas calificaciones mientras que los públicos cada vez incrementan más la brecha negativa. 

Carlos Gimeno ha reconocido su "preocupación" por el descenso de la Comunidad foral en la puntuación general en las competencias matemática y científica en el Informe PISA 2018.

El consejero ha presentado los datos del programa de evaluación internacional de alumnos, conocido como Informe PISA 2018 en Navarra, que ha situado a la Comunidad foral como líder de las comunidades españolas en competencia matemática y sexta en competencia científica.

Acompañado de Carlos Ukar, jefe de la Sección de Evaluación del Servicio de Inspección, el consejero ha expuesto los datos más relevantes del Informe PISA 2018 en la Comunidad, que ponen de manifiesto un descenso en la puntuación general en ambas competencias, en relación al anterior Informe PISA de 2015.

Gimeno ha expresado la "preocupación" del Gobierno por este descenso y por la diferencia de los resultados obtenidos por los estudiantes nativas en relación al alumnado inmigrante y, a su vez, por la "desequilibrada" presencia de este último colectivo en la red educativa pública.

En este sentido, el consejero ha anunciado que en los primeros meses del próximo año 2020 estará disponible en el portal web del Gobierno de Navarra el nuevo decreto foral de distribución equilibrada del alumnado en todos los centros educativos financiados con fondos públicos, en el que actualmente trabaja el Departamento de Educación, con el objetivo de reducir "las altas tasas de concentración del alumnado en situación de desventaja sociocultural o menos favorecida que registran algunos centros educativos públicos".

Dicho decreto, ha dicho, persigue conseguir una distribución más equilibrada del alumnado desfavorecido entre las redes pública y concertada, siguiendo criterios de "responsabilidad social" mediante un sistema de reserva de plazas en cada unidad educativa, no solo en el periodo ordinario del proceso de admisión del alumnado, sino también en el extraordinario y en el denominado "fuera de plazo". Este decreto afectará al proceso de admisión educativa a partir del curso 2021-2022.

Tanto Gimeno como Ukar han analizado algunas de las causas que han podido tener incidencia en el descenso de puntuación media de Navarra en el Informe PISA 2018. Entre otras, la novedad de la digitalización total de las pruebas sustituyendo a la tradicional evaluación de "lápiz y papel".

Ha comentado que PISA ha digitalizado esta vez todas sus pruebas y "el sistema educativo navarro no ha trabajado ese aspecto", por lo que es una variable que "ha podido influir para que los resultados sean menores". "Es una variable que tenemos que controlar con los centros", ha dicho, para destacar que está en marcha un plan de modernización de la práctica docente y que en este curso académico, tras la dotación a Infantil y Primaria, también se ha dotado al alumnado de Primero de ESO de ordenadores portátiles para su manejo en las aulas.

Han recordado, además, que la nueva estructura del departamento ha vuelto a situar la evaluación en el ámbito del Servicio de Inspección, cuyo cuerpo de inspectores en los centros tiene "una gran relevancia" y "contribuye a reforzar la conveniencia de participar en estos procesos evaluativos externos, que han sido numerosos estos últimos años".

El consejero, por último, ha recordado que PISA "libera" pruebas que no va a utilizar y que se pueden aprovechar en el proceso de enseñanza-aprendizaje habitual para familiarizar al alumnado con este tipo de sistemas evaluatorios, aunque en el caso de Navarra, ha dicho, no se han aprovechado y ahora el Servicio de Inspección trabaja para trasladarlo a los diferentes centros de Secundaria de la Comunidad foral.


  • Los comentarios que falten el respeto y que no se ciñan al tema de la noticia, podrán ser eliminados.
  • Cada usuario será el único responsable de sus comentarios.
Gimeno revela que cuatro centros de modelo D en Navarra "boicotearon" a PISA y no presentaron alumnos