EDUCACIÓN

Cuatro estudiantes de Corella ganan un reto de Big Data contra equipos de España, Portugal y Colombia

Los alumnos de la Escuela de Arte y Superior de Diseño han conseguido uno de los cinco premios que Fundación La Caixa otorga a los mejores proyectos presentados al III Reto Big Data.

Los alumnos Claudia Mayor, Alicia Berrueta, Eloy Pasquier y Erick Carranza de la EASDi de Corella que han ganado  el III Reto Big Data de Fundación La Caixa. EASDI
Los alumnos Claudia Mayor, Alicia Berrueta, Eloy Pasquier y Erick Carranza de la EASDi de Corella que han ganado el III Reto Big Data de Fundación La Caixa. EASDI

Un equipo de estudiantes de la Escuela de Arte y Superior de Diseño (EASDi) de Corella ha ganado el III Reto Big Data de Fundación La Caixa con un doble proyecto sobre reciclaje de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos y el consumo de combustibles fósiles entre los años 2000 y 2007.

Alicia Berrueta, Erick Carranza, Claudia Mayor y Eloy Pasquier han conseguido uno de los cinco premios que Fundación La Caixa otorga a los mejores proyectos presentados al III Reto Big Data.

El fallo del jurado, dado a conocer este mes de mayo, considera que el trabajo realizado por dos alumnas y dos alumnos de Primer curso del ciclo de Grado Medio de Asistente al Producto Gráfico Interactivo de la EASDI de Corella es uno de los cinco mejores de su modalidad.

En la segunda fase del concurso, un campus virtual, participaron 308 alumnos y 82 profesores, divididos en 81 equipos de toda España, Portugal y Colombia, ha explicado en un comunicado el Gobierno de Navarra.

El equipo comenzó a trabajar en el Reto Big Data de La Caixa a comienzos de 2020. El tema del primer proyecto que realizaron, coordinados por Nela Santaolalla, profesora de Medios Informáticos, tutora del curso y docente que les ha acompañado en este proceso, versó sobre el reciclaje de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos, al ser EASDi una de las escuelas inscritas en la Red de Escuelas Sostenibles. El equipo recibió el asesoramiento del profesorado del ciclo de Grado Superior de Ecodiseño.

El proyecto fue seleccionado entre los 1.537 presentados este año. En circunstancias normales, esto les habría permitido viajar a Barcelona para asistir a un campus pero, debido a las restricciones de movilidad derivadas de la pandemia, la organización decidió cambiar la modalidad del campus y hacerlo virtual.

SEGUNDA FASE EN CUATRO RETOS

La segunda fase de campus virtual se desarrolló entre los días 5 y 7 de mayo y estaba dividido en cuatro áreas de interés que se correspondían con los cuatro retos lanzados por la Fundación La Caixa. El Reto Be Critical; Reto Emprende; Reto Steam y Reto Big Data.

El alumnado participante mantuvo una apretada agenda diaria asistiendo a sesiones técnicas y desarrollo del proyecto, que les supuso analizar una base de datos y extraer conclusiones sobre el consumo de combustibles fósiles entre los años 2000 y 2017.

En esa tarea de análisis de miles de datos, el equipo advirtió que Asia era el único continente en el que el consumo había subido y decidió centrar su atención en China. Fueron dos días de trabajo intenso en los que realizaron un vídeo de dos minutos en el que aunaron el conocimiento adquirido durante el curso con los datos extraídos de su investigación.

"PENSAR CON LOS DATOS Y TRABAJAR BAJO PRESIÓN"

En la propia web de la EASDi de Corella, los alumnos han valorado el premio recibido. “Lo más complicado fue recopilar todos los datos para poder trabajar con ellos, “pensar con los datos” y trabajar bajo presión ya que teníamos un tiempo limitado para la entrega de los retos y el proyecto final”- comenta Claudia Mayor, una de las integrantes del equipo.

Alicia y Erick se dedicaron a crear el guión, Claudia a los gráficos y Eloy fue quién montó el vídeo. “Ha sido una experiencia muy gratificante y me ha hecho darme cuenta de la capacidad que tenemos como equipo.- dice Erick Carranza quien, además, se prestó a ser la voz en off del video- No solo para afrontar los problemas que nos surgían sino también para desarrollar y seleccionar temas y datos muy amplios”.

Y es que si hay algo que el grupo destaca de esta experiencia es, precisamente, el trabajo en equipo. “De una forma o otra nos complementábamos, y ayudábamos en todo lo que podíamos. Destacaría que con esfuerzo y ganas todo se puede conseguir”- dice Alicia Berrueta.

Así debió verlo el jurado porque su vídeo fue uno de los cinco seleccionados por el jurado. “me ha hecho mucha ilusión conseguir llegar tan lejos con mi equipo -comenta Eloy Pasquier” – ha sido sobretodo un placer haber formado parte de ello”. 

"Gracias a ello el alumnado se lleva un ordenador portátil de la marca Apple y el aplauso de la comunidad educativa a la que pertenecen y tan estupendamente han representado", informa el centro.


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