El sindicato considera que "este verano ha quedado de manifiesto la fragilidad y deficiencia que tiene este sistema de acceso a la OPE, cuyo agotamiento es notorio"
CCOO ha emitido un comunicado en el que denuncia la "indefensión" que, a juicio del sindicato, continúan sintiendo los aspirantes a la OPE de Secundaria y FP por el "trato" que están recibiendo por parte de los tribunales y la Administración.
"Desde el propio Departamento de Educación no se está dando respuesta a todas las demandas y no publican todas las fechas para la vista de los expedientes de las oposiciones de secundaria y FP", señalan.
Además, desde CCOO alertan de que el Departamento anunciaba la apertura de un nuevo turno para atender los recursos restantes, "pero la realidad es que existe un elevado número de docentes que no ha recibido comunicación alguna por escrito que atienda sus demandas, a pesar de haber cumplido con los trámites exigidos en la convocatoria en lo que a reclamaciones se refiere".
Por otro lado, denuncian que "al personal docente se le exige con cada inicio de curso todos los criterios de evaluación y de calificación, y que los contenidos estén claramente recogidos en una programación anual y de aula. Sin embargo, cuando se trata del personal docente evaluado para pasar a formar parte de ese cuerpo dentro de la función pública, esos criterios se vuelven más laxos y quedan más diluidos, con lo que la indefensión y vulnerabilidad de este colectivo es mayor".
El sindicato considera que "este verano ha quedado de manifiesto la fragilidad y deficiencia que tiene este sistema de acceso a la OPE, cuyo agotamiento es notorio". "Pero mientras se negocia en Madrid uno que dé respuesta a las nuevas necesidades del profesorado (CCOO a nivel estatal está trabajando en ello), es necesario dentro del margen que tienen las CCAA, trabajar en garantizar que el proceso transcurra con la máxima transparencia para las personas aspirantes", informan.
Desde CCOO denuncian "la falta de claridad a la hora de establecer los criterios de evaluación en las oposiciones. A pesar de pedirlo año tras año porque así es demandado por todas y todos los aspirantes, cada vez que tenemos un nuevo proceso selectivo, no se aborda. Y esto inevitablemente genera una suspicacia y una desconfianza entre los y las opositoras que en nada beneficia al propio sistema".
"Y precisamente esto es lo que provoca la avalancha de recursos que ahora mismo están colapsando al Departamento de Educación, precisamente por la impotencia e indefensión al que se ven avocados los y las opositoras. Y se podría haber evitado", concluyen.
